Nuove Tecnologie E Insegnamento Delle Lingue Straniere

Nuove tecnologie e insegnamento delle lingue straniere PDF
Author: Patrizia Garelli
Publisher: FrancoAngeli
Format: PDF, ePub, Docs
Category : Education
Languages : it
Pages : 114
View: 1318
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Book Description: 1408.2.23


Le Tecnologie Digitali Ed Il Loro Uso Nella Didattica Delle Lingue Straniere

Le Tecnologie Digitali Ed il Loro Uso Nella Didattica Delle Lingue Straniere PDF
Author: Ester Cristina Lucia Tarricone
Publisher:
Format: PDF, Mobi
Category :
Languages : it
Pages : 76
View: 643
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Book Description: Il principio della centralità dell'alunno su cui si basano i nuovi approcci didattici a partire da quello comunicativo ribalta il tradizionale modo di concepire la scuola spostando l'attenzione dall'insegnamento all'apprendimento e all'acquisizione di competenze. È adesso necessario promuovere un modello di leadership didattica in cui l'insegnante si relazioni con gli allievi per guidarli ad assumere un ruolo attivo e responsabile nel processo di apprendimento coinvolgendo la sfera intellettiva, quella della volontà e dell'affettività e sviluppando al meglio le proprie inclinazioni. Il docente deve interrogarsi sul valore educativo dell'apprendimento, capire i bisogni degli alunni e andare incontro ai loro interessi e alla loro necessità di capire e vivere a pieno il proprio tempo. L'adozione di strumenti digitali a scuola può rilevarsi un valido sostegno per promuovere la formazione della personalità e delle competenze degli alunni e favorire la centralità dello studente nel processo di apprendimento.Gli studenti del ventunesimo secolo che frequentano le scuole dell'obbligo sono tutti nativi digitali ed hanno bisogno delle innovazioni tecnologiche del proprio tempo. In particolare i dispositivi mobili come gli smartphone ed i tablet si prestano ad essere strumenti efficaci per la loro educazione e la loro formazione in quanto generalmente apprezzati e facili da essere usati in qualsiasi momento ed in qualsiasi luogo.Pertanto è oggi fondamentale che gli insegnanti siano aperti alle innovazioni e disposti ad avvalersi delle nuove tecnologie e del Web per supportare l'azione didattica.L'uso delle tecnologie digitali nella didattica, attraverso la guida metodologica del docente che ascolta, orienta e valuta i processi educativi, favorisce infatti la creazione di un clima d'aula positivo e di un ambiente di apprendimento significativo in un'ottica interdisciplinare e multisensoriale che convolge anche gli alunni con bisogni educativi speciali (BES). Le nuove tecnologie possono essere utili per facilitare l'apprendimento di qualsiasi disciplina e si rilevano particolarmente effici per favorire l'acquisizione delle lingue straniere sfruttando soprattutto i numerosi materiali autentici presenti on line come riviste, quotidiani, documentari, notiziari, ebook, audiobook, film.Gli allievi possono essere sempre posti al centro delle azioni didattiche, mediante un'accurata scelta da parte del docente delle risorse didattiche su cui lavorare sfruttando le nuove tecnologie ed andando incontro ai bisogni e ai desideri degli studenti attraverso un dialogo costruttivo. Il docente pertanto come il regista di un film, guida gli studenti affichè questi divengano protagonisti del processo di apprendimento attraverso la partecipazione attiva nell'uso dele tecnologie digitali per condurre ricerche, costruire conoscenze, creare documenti ed immagini, condivere, confrontarsi e collaborare. Proporre, valorizzare e gestire situazioni di confronto tra allievi è un obiettivo formativo fondamentale che può essere raggiunto anche sfruttando le tecnologie digitali perché queste sono generalmente ben apprezzate dai giovani e sotto la guida dell'insegnante possono divenire un valido strumento di dialogo e confronto e favorire lo sviluppo di competenze disciplinari e trasversali. Tramite le tecnologie digitali il docente può facilmente mettere in pratica la metodologia CLIL, acronimo di Content and Language Integrated Learning, e potenziare quindi l'apprendimento integrato di contenuti disciplinari in lingua straniera veicolare come un'avventura esperenziale e interdisciplinare grazie all'accesso alle informazioni in rete e alle funzionalità multitasking che consentiranno inoltre agli studenti, attraverso compiti autentici, di acquisire un atteggiamento critico, responsabile e collaborativo.


Didattica Innovativa Nei Centri Linguistici Italiani Tra Nuove Tecnologie E Ascolto

Didattica Innovativa Nei Centri Linguistici Italiani Tra Nuove Tecnologie e Ascolto PDF
Author: Alessandra Fazio
Publisher: Roma TrE-Press
Format: PDF
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : it
Pages : 208
View: 3671
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Book Description: Il volume intende illustrare lo stato dell’arte relativo alla ricerca condotta presso i centri linguistici di ateneo (CLA) sullo sviluppo delle abilità di ascolto dedicando particolare attenzione all’uso della tecnologia nell’insegnamento delle lingue straniere. I CLA sono centri di servizio, ricerca e innovazione tecnologica che si occupano di formazione e valutazione delle competenze linguistiche degli studenti universitari e di utenti esterni nel territorio. Forniscono pertanto un contributo fondamentale all’internazionalizzazione delle Università e alla costruzione delle competenze per l’ingresso degli studenti nel mondo del lavoro. Il presente volume presenta una didattica delle lingue innovativa, immersiva e flessibile, in particolare per lo sviluppo dell’abilità di ascolto; mette in evidenza i cambiamenti metodologici imposti dalle recenti esigenze emerse in seguito al periodo pandemico e al conseguente e significativo utilizzo massivo di nuovi strumenti tecnologici.


Sottotitoli Nella Didattica Della Lingua Straniera

Sottotitoli nella didattica della lingua straniera PDF
Author: Marina Balybina
Publisher: GRIN Verlag
Format: PDF
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : it
Pages : 19
View: 4208
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Book Description: Document from the year 2017 in the subject Speech Science / Linguistics, , language: Italian, abstract: Il mondo lavorativo di oggi è cambiato per via dell’introduzione di tecnologie sempre più avanzate che ormai si trovano in qualsiasi ambito professionale, incluso quello linguistico. Per questo motivo le conoscenze linguistico-tecnologico-informatiche sono più che indispensabili per chi vuole intraprendere la strada non solo del traduttore, ma anche dell’insegnante delle lingue straniere. Con l’apparire delle nuove tecnologie è stato rivoluzionato anche l'approccio traduttologico che riguarda non solo i testi specializzati, ma anche quelli letterari ed audiovisivi. Il settore che sta acquistando sempre più importanza, interessando anche l'ambito di insegnamento e di apprendimento linguistico, è la traduzione audiovisiva. Una parte importante nel processo della traduzione audiovisiva è rappresentato dai sottotitoli. I sottotitoli aiutano non solo la memorizzazione dei vocaboli, ma anche il miglioramento della pronuncia durante l’apprendimento di una nuova lingua. In questo caso è più che ovvio che non solo per un traduttore, in ambito audiovisivo, ma anche per l’insegnante che intende ad implementare nella didattica di L2 il processo di sottotitolazione, è indispensabile saper utilizzare le tecnologie in modo professionale.


Nuove Tecnologie E Didattica Delle Lingue

Nuove tecnologie e didattica delle lingue PDF
Author: Teresita Accietto
Publisher: CLUEB Editrice Bologna
Format: PDF, ePub, Mobi
Category : Education
Languages : it
Pages : 276
View: 2674
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Book Description:


Lingue Tecnologie E Unione Europea

Lingue tecnologie e unione europea PDF
Author: Giuliana Mazzotti
Publisher:
Format: PDF, Kindle
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 512
View: 4065
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Book Description:


Lingue Straniere E Scuola Elementare

Lingue straniere e scuola elementare PDF
Author: Enrico Borello
Publisher: Edizioni dell'Orso
Format: PDF, Kindle
Category : Education
Languages : it
Pages : 206
View: 6514
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Book Description:


L Italiano Come Lingua Straniera

L Italiano come lingua straniera PDF
Author: Vincenza Leone
Publisher: Lampi di stampa
Format: PDF, Mobi
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : it
Pages : 285
View: 5213
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Book Description: Nel corso degli ultimi decenni si è sempre più diffuso lo studio dell'italiano come lingua straniera (L2), conseguenza dei continui flussi migratori verso l'Italia. In realtà l'interesse per lo studio della lingua e della cultura italiane non è un fenomeno recente e ha dimensioni internazionali. Nel tempo sono mutati i destinatari e le motivazioni. Questo libro è composto da due parti: la prima offre una panoramica dell'evoluzione, nel tempo e nello spazio, dell'italiano come L2. Prende in considerazione anche le diverse teorie e i metodi di insegnamento/apprendimento di una L2 succedutisi nel tempo, considerando anche il ruolo delle tecnologie. Nella seconda parte è presentato il caso concreto di insegnamento dell'italiano come lingua straniera in una scuola di Chicago (IL) negli USA, frutto dell'esperienza diretta vissuta dall'autrice nell'anno scolastico 2006-2007.


La Didattica Dell Italiano L2 0

La didattica dell   italiano    L2 0    PDF
Author: Giada Pinzauti
Publisher: Booksprint
Format: PDF, ePub, Mobi
Category : Education
Languages : it
Pages : 160
View: 5863
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Book Description: ‘‘La pandemia ha fatto ciò che dieci anni di formazione non erano riusciti a fare. Confido in un nuovo inizio della didattica e del lavoro’’. Anonimo, docente di italiano per stranieri presso il Centro Linguistico dell’Università per Stranieri di Siena (CLUSS), gennaio 2021. La didattica delle lingue moderne è affidata da decenni a corsi a distanza, per corrispondenza, in formato di audio o videocassette etc… Quindi perché è stato così difficile per tanti docenti lavorare nel periodo pandemico? Questa domanda, e molte altre, sono state poste direttamente agli insegnanti. La prima parte del volume raccoglie e analizza le risposte a un questionario per docenti di italiano L2/LS sull’insegnamento nel periodo dell’emergenza sanitaria da COVID-19, mentre la seconda parte presenta alcune proposte operative, mostrando applicazioni pratiche e di successo delle tecniche di didattica digitale in un contesto pandemico, con lo scopo di evidenziare l’eredità che questo periodo storico ha lasciato alla didattica, nella convinzione di trovarsi alle porte di una nuova rivoluzione dell’insegnamento. Il libro si rivolge ad un pubblico di insegnanti di lingue straniere, ai quali offre numerosi spunti di riflessione e strumenti concreti per integrare le nuove tecnologie nelle buone pratiche della didattica.


Distributed Computing And Artificial Intelligence

Distributed Computing and Artificial Intelligence PDF
Author: Sigeru Omatu
Publisher: Springer Science & Business Media
Format: PDF, ePub
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 778
View: 5007
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Book Description: The International Symposium on Distributed Computing and Artificial Intelligence 2012 (DCAI 2012) is a stimulating and productive forum where the scientific community can work towards future cooperation in Distributed Computing and Artificial Intelligence areas. This conference is a forum in which applications of innovative techniques for solving complex problems will be presented. Artificial intelligence is changing our society. Its application in distributed environments, such as the internet, electronic commerce, environment monitoring, mobile communications, wireless devices, distributed computing, to mention only a few, is continuously increasing, becoming an element of high added value with social and economic potential, in industry, quality of life, and research. These technologies are changing constantly as a result of the large research and technical effort being undertaken in both universities and businesses. The exchange of ideas between scientists and technicians from both the academic and industry sector is essential to facilitate the development of systems that can meet the ever increasing demands of today's society. This edition of DCAI brings together past experience, current work, and promising future trends associated with distributed computing, artificial intelligence and their application in order to provide efficient solutions to real problems. This symposium is organized by the Bioinformatics, Intelligent System and Educational Technology Research Group (http://bisite.usal.es/) of the University of Salamanca. The present edition will be held in Salamanca, Spain, from 28th to 30th March 2012.


Critical Call Proceedings Of The 2015 Eurocall Conference Padova Italy

Critical CALL     Proceedings of the 2015 EUROCALL Conference  Padova  Italy PDF
Author: Francesca Helm
Publisher: Research-publishing.net
Format: PDF, ePub
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 598
View: 1860
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Book Description: The theme of the conference this year was Critical CALL, drawing inspiration from the work carried out in the broader field of Critical Applied Linguistics. The term ‘critical’ has many possible interpretations, and as Pennycook (2001) outlines, has many concerns. It was from these that we decided on the conference theme, in particular the notion that we should question the assumptions that lie at the basis of our praxis, ideas that have become ‘naturalized’ and are not called into question. Over 200 presentations were delivered in 68 different sessions, both in English and Italian, on topics related specifically to the theme and also more general CALL topics. 94 of these were submitted as extended papers and appear in this volume of proceedings.


Apprendere L Italiano L2 Nell Era Digitale Le Nuove Tecnologie Nell Insegnamento E Apprendimento Dell Italiano Per Stranieri

Apprendere l italiano L2 nell era digitale  Le nuove tecnologie nell insegnamento e apprendimento dell italiano per stranieri PDF
Author: Mauro Pichiassi
Publisher: Guerra Edizioni
Format: PDF
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : it
Pages : 224
View: 4608
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Book Description:


T E L L Technology Enhanced Language Learning

T E L L  Technology Enhanced Language Learning PDF
Author: Flavia Cavaliere
Publisher: Diogene Edizioni
Format: PDF, Mobi
Category : Foreign Language Study
Languages : it
Pages : 142
View: 648
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Book Description: T.E.L.L. introduce alle variegate potenzialità, offerte dal sussidio tecno-logico nel campo della didattica e dell’(auto)apprendimento della lingua inglese, e fornisce inoltre una guida utile che aiuta concretamente ad o-rientarsi nel vastissimo panorama delle risorse offerte da Internet. A tale riguardo, il testo segnala anche numerosi indirizzi di siti web, selezionati tra quelli maggiormente utili e accreditati, tra gli oltre 10000 attualmente esistenti. Nell’intento di fornire qualche utile criterio orientativo, sono state distinte 8 sezioni, in base a contenuti ed aree di interesse, e di ogni sito è fornita una concisa ma chiara descrizione, nell’intento di evitare che il surfer resti ‘impigliato nella rete’, ed impari invece ad usufruire al meglio delle nuove tecnologie oggi a disposizione dell’apprendimento della lingua inglese.


I Bambini E Le Lingue

I bambini e le lingue PDF
Author: Cristina Dichirico
Publisher: FrancoAngeli
Format: PDF, ePub, Mobi
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : it
Pages : 148
View: 5657
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Book Description:


Le Tecnologie Dell Informazione E Della Comunicazione Nella Didattica Dello Spagnolo

Le Tecnologie dell   Informazione e della Comunicazione nella Didattica dello Spagnolo PDF
Author: Sara Ferrari
Publisher: EDUCatt - Ente per il diritto allo studio universitario dell'Università Cattolica
Format: PDF, Kindle
Category : Education
Languages : it
Pages : 234
View: 384
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Book Description:


Didattica Dell Arabo E Certificazione Linguistica Riflessioni E Iniziative

Didattica dell   arabo e certificazione linguistica  riflessioni e iniziative PDF
Author: Giuliano Lancioni
Publisher: Roma TrE-Press
Format: PDF, ePub
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : it
Pages : 278
View: 4252
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Book Description: Il volume Didattica dell’arabo e certificazione linguistica: riflessioni e iniziative nasce dal convegno tenutosi a Roma Tre il 10 gennaio del 2018 in collaborazione con l’Università per Stranieri di Siena. Esso affronta le principali problematiche legate all’inserimento della lingua araba nel Quadro Comune di Riferimento delle lingue europee (QCER). A differenza delle lingue europee, la didattica dell’arabo appare un ambito ancora poco esplorato e gli orientamenti nell’insegnamento della lingua sono spesso il risultato del lavoro del singolo docente. L’importanza di inserire l’arabo accanto alle lingue europee nasce da fattori di ordine economico, politico e sociale legati ai mutamenti che la società europea sta affrontando, ormai da diversi anni, in conseguenza del fenomeno immigratorio. Grazie al contributo di docenti di arabo di università e istituti di lingua impegnati in Italia nell’ambito della glottodidattica e della certificazione linguistica, il volume propone approfondite riflessioni sulla prassi didattica della lingua araba alla luce della sua natura diglossica e soluzioni percorribili e condivise nell’ambito della certificazione linguistica dell’arabo.


The Future Of Italian Teaching

The Future of Italian Teaching PDF
Author: Catherine Ramsey-Portolano
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
Format: PDF, Docs
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : it
Pages : 220
View: 4562
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Book Description: This volume of essays, the product of a 2-day conference held at The American University of Rome in October 2012, brings together innovative and creative approaches to teaching Italian language, literature, culture and the arts. Featuring the perspectives of Italian professors teaching within a range of geographical contexts, from Europe (with a focus on Italy) to the UK and the USA, the essays also address a range of academic and social contexts, from university, study abroad and ERASMUS set ...


La Scuola Europea Tra Istruzione E Educazione La Voce Degli Insegnanti Altoatesini

La Scuola europea tra istruzione e educazione  La voce degli insegnanti altoatesini PDF
Author: AA. VV.
Publisher: FrancoAngeli
Format: PDF, Docs
Category : Education
Languages : it
Pages : 226
View: 3759
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Book Description: 1408.2.32


Individuazione Precoce Del Rischio Adhd E Laboratorio Di Attenzione Nella Scuola Dell Infanzia

Individuazione precoce del rischio Adhd e  Laboratorio di Attenzione  nella scuola dell infanzia PDF
Author: Macchia
Publisher: FrancoAngeli
Format: PDF, ePub
Category : Education
Languages : it
Pages : 174
View: 6323
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Book Description:


Glottodidattica Dalle Scienze Del Linguaggio All Educazione Plurilingue

Glottodidattica  Dalle scienze del linguaggio all educazione plurilingue PDF
Author: Elisabetta Zuanelli Sonino
Publisher: Edizioni Nuova Cultura
Format: PDF, Docs
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : it
Pages : 408
View: 7670
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Book Description: In un momento cruciale dell’evoluzione sociale e culturale italiana e internazionale, nel quale il tema dell’integrazione multilingue e multietnica sfida lo storico etnocentrismo occidentale e attraversa pesantemente le responsabilità delle agenzie educative, prime fra tutte la scuola, si colloca la necessità di una preparazione specialistica di addetti e insegnanti. Lauree magistrali, specializzazioni, master in glottodidattica e discipline affini, conseguiti nelle università italiane e nei centri di ricerca accreditati, sollecitano manuali specifici che propongano insieme la dimensione scientifica e la prospettiva applicativa dell’insegnamento/apprendimento di lingue e culture, materne, seconde e straniere. Glottodidattica: dalle scienze del linguaggio all’educazione plurilingue si pone in questa prospettiva e ripropone una visione costitutiva della glottodidattica, nella quale la visione linguistica dei problemi non oscura la dimensione psico- e sociopedagogica degli stessi. In tal senso, la via indicata nel volume rispecchia, anche attualmente, il retroterra scientifico delle discipline interessate allo specifico glottodidattico e propone una traduzione metodologica frutto di sperimentazioni condotte da chi scrive in un arco ventennale di progetti. La trattazione di nozioni complesse quali i processi educativi di autorealizzazione, culturizzazione e socializzazione attraverso il linguaggio, sono sostenute da una trattazione essenziale delle principali scienze del linguaggio, dalla linguistica del testo, alla sociolinguistica, dalla pragmalinguitica, alla psicolinguistica, presentate nelle loro implicazioni didattiche. Metodi e tecniche glottodidattiche sono richiamati e proiettati nella prospettiva di pianificazione dell’educazione plurilingue. Programmazione glottodidattica, mete e obiettivi educativi e didattici, unità didattiche disciplinari e interdisciplinari, sono trattati ed esemplificati nella prospettiva di un’integrazione plurilingue e pluriculturale, destinata agli addetti e alle istituzioni scolastiche.